美育问题众家谈:美育缺失,谁来补位?

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2018-09-26

  中国和东盟的经贸合作在东亚经贸合作中最具实质内容,成果最为丰硕。  那么,中国与东盟的经贸发展中有哪些亮点?新华国际为您一一盘点。  中国与东盟国家地理位置示意图。(新华社发)  贸易额24年增75倍  1991年,中国与东盟开始对话进程。

  目前,多家媒体报道均指出星巴克业绩下滑,在咖啡领域腹背受敌等现象,这给星巴克的未来发展带来了更多的不确定性。如何扭转舆论共识,重树行业龙头地位是星巴克需要思考的重要问题。对于咖啡企业而言,积极打捞和吸纳舆论有益建议,明确未来发展战略,在咖啡品质及服务上,提升消费者体验感,赢得消费者肯定,稳定投资者信心,才能在中国市场上分得一杯羹。(责编:王堃、章翔)图:2018亲子文化游特色小镇排行榜TOP20特色小镇的快速发展推动了亲子游市场不断迭代升级,进入优质旅游时代,亲子游市场亟需品质升级。

  导致(道指)在2018年受到抑制的三只股票分别是卡特彼勒(CAT)、沃尔玛(WMT)和3M公司(MMM)。市场研究公司DataTrekResearch的联合创始人尼古拉斯·科拉斯(NicholasColas)在一份研究报告中写道。我们对这三家公司回溯至2017年的价格相关性进行了研究,寄希望于看到这种相关性在最近几个星期中有所下降,但事实并非如此。他还指出,道指在今年截至目前为止的交易中仅微幅上涨,表现落后于标普500指数。个股消息在市场预测第二季度财报季美股企业的业绩表现将很强劲的形势下,市场注意力发生了转移,投资者对国际紧张形势的担忧情绪有所减弱。

  左相日兴费万钱,饮如长鲸吸百川,衔杯乐圣称避贤。

  一年只有在过年的时候才有长假回家。早上7点,薛娟准时起床洗漱准备训练。和其他女孩子一样,薛娟也是个爱美的女孩。

  那么台风到底会造成什么影响?台风会诱发什么自然灾害?一起来了解下!一、是狂风。台风风速大都在17米/秒以上,甚至在60米/秒以上。据测,当风力达到12级时,垂直于风向平面上每平方米风压可达230公斤。

  特别是丈夫陈瑞恩,不仅承担了几乎所有的家务,更是一手照料了家中的老老少少。几十年来,家人都很理解她,也正是因为家人的支持,她才能没有后顾之忧,一直为乡亲们服务。

    法院经审理后认为,对于商场因经营困难而倒闭的结果,原、被告均存在过错,双方对过错承担同等责任。租赁合同当中约定的租赁期限已届满,合同终止。最后判决,被告陈某等人应将所租赁的商铺腾空并交还给原告光明公司,并且承担所拖欠的租金及水电费共计50%的过错责任。

  彭家琪厦门演武大桥  厦门市7311部队机关幼儿园指导教师:黄海蓉  厦门演武大桥是以与郑成功有关的当地地名“演武”派生命名的桥梁。

彭家琪小朋友以中国传统绘画的形式,用毛笔蘸墨概括而肯定地画了出来。 作为一名幼儿园的孩子,他的认知通过绘画得到积极的表现,而我们同时也看到了老师辅导方法的正确。

  ——点评专家:谢丽芳  如果三十年来,我们在艺术教育上不以技代艺,不以功利为导向,即使不考虑我国会有更多原创艺术人才在国际亮相,起码也会减少美盲、减少用大量钱财以建设为名去破坏文化。 不夸张地说,如果美盲有了权和钱,就是这个结果。 而责任除了体制还有教育。

艺教不改革,不远离功利,就担当不了美育和扫美盲的任务。

  ——何韵兰  (艺术家,中国美术家协会少年儿童美术艺委会原主任)  儿童绘画考级不符合儿童自身的特点,也不符合美术自身的规律和中小学美术教育的规律。 我是明确表示反对的。 这样的考级,在其他国家也没有。

在音乐方面,虽然有些地方有考级的情况,但这些艺术门类与绘画差别很大,不宜套用。

我想,对美术考级的许多问题,现在都有深入反省的必要。

  ——靳尚谊  (中央美院原院长,中国美协原主席,中央美院博士生导师)  如果我们真正为美术事业考虑,对孩子成长负责,美术考级自当可以休矣。

相关的考级人员和机构,是否可以不当不合情理的“收割者”,而将“收割”的权力还给在少儿美术教育的土地上辛勤耕耘的“劳动者”。

  ——尹少淳  (首都师范大学美术学院教授、博士生导师,中国美协少儿美术艺委会主任)  大多数少儿美术教育机构存在的一个最大问题,就是利益驱动。 目前社会上大部分家长和培训机构都热衷于引导孩子去考级,他们认为考级是衡量一个小孩美术水平高低的标准。

关键问题是办学机构为了出成绩,让孩子背临范画,功利化的倾向越来越严重,他们用千篇一律的办法,把死板的技巧灌输给学生,用考级作为指挥棒去引导孩子学习美术,这是少儿美术目前最大的弊病,对培养小孩的想象力和创造力,会造成严重的影响。

儿童美术不能当成纯技能训练,这是一种感觉训练,怎么能等级量化呢?  ——陈发奎  (中国美协少儿艺委会学术研究中心执行主任)  “儿童美术考级”,实际就是一种传销行为,利益的分配使上上下下的机构和人群形成了一条考级的利益链条。

  儿童绘画考级必须从根上铲除,在目前的形势下,只有拆开利益链条才会有立竿见影的效果。 另外,只有相关职能部门能迅速建立和拿出艺术测评的机制和方法以取代社会的艺术考级,才有可能逐渐缓解儿童美术考级给孩子带来的影响。 为了促进儿童艺术教育的发展,如果相关职能部门能作出“凡是有关艺术测评和诸如儿童艺术考级之类的事项不再收费”这样的决议,那么问题或许迎刃而解。

换一个思路,我们不妨去建议:对儿童的艺术测评和考级不收费。   ——谢丽芳  (湖南省妇儿活动中心儿童美术研究室主任、研究员)  我们认为,儿童美术教育是启蒙教育而不是专业教育,“考评”与目前我国正在发展的素质教育相悖,严重妨碍教育改革的顺利进行。

为什么“考评”竟能蔚为潮流?究其原因,除了社会教育中易见成效的重技能心理,家长急于求成以及不懂儿童美术教育规律等社会基础外,从操办者方面来看,说穿了,就是一个“钱”字作怪。   在此,我们强烈呼吁,立即停止“考评”活动,以免误人子弟。 呼吁我们的社会、我们的教育要为中国孩子的童年生活多保存一块乐土。   ——广州市少年宫美术学校  美术是不应该考级的!针对孩子进行的美术方面的艺术考级,我本人是坚决反对的。 舞蹈和音乐的考级或许有一定的积极意义。 因为舞蹈和音乐的学习中,早期的技术训练是非常必要的,因此考级所提出的阶梯式量化标准在一定程度上是可取的。

然而美术却恰恰相反,它并不适合进行早期的艺术训练,早期的技术训练很容易扼杀孩子的艺术观察能力和艺术想象力,所以美术不适合像舞蹈和音乐一样,用一些技术指标来区分各个等级,作出等级高低的评价。

  ——马一平  (四川音乐学院成都美术学院院长)  应该取消艺术考级!艺术考级这事很荒唐。 因为,如果小孩要学美术、学其他艺术门类,最首要的应该是激发他们自己的创造力,让他们自由发挥,学会用材料与各种方式去表达。 所以,用学院化的技术指标去要求这些热爱艺术的小孩,让他们去考试,这在我看来是一种伤害。 考级就是设立一个固定的标准,非要让小孩达到那个标准,而艺术才华却不是一个标准可以决定的。 五级画运动鞋,六级画书包,七级画木凳、扫把,把孩子的艺术天性全给破坏了!  ——王林  (四川美院美术学系教授)  艺术考级似在挪用钳工、车工考级方式,把寻求原创、寻求个性、寻求自由的艺术,进行野蛮恶劣的技工式切割。   ——陈默  (艺术批评家)  以我校的影响,考级中心直接给我们“设点”是没问题的。

但一旦开考,学生就要连年考,“级别”也得年年升,这不现实。

因为如果不是年年升级,家长就会有意见。

家长投资大,到最后升学时再没有用处,我们该如何向家长解释?所以,这种违背教育规律的事,无疑是自己给自己设了个“套”!做考级的培训班往往是些“局外人”,若是“内行人”,他们完全可以组织师资专业培训,走“师训—考核—发证”宣传的方法,这样还能弥补大批从业者“专业不强”的劣势。

可是,全国又有几人能做到真真正正的“师训”?又有谁或有哪个权威部门去培养这样的人才?  ——侯斌  (淄博少儿美术中心教师)  艺术教育的主要特征在于激发孩子们生命独特性和创作活力,不能过早地被一些含糊其辞、刻板僵化的所谓级别标准来泯灭生命的精彩!“十六岁以下不考级”和“考级不加分”这两条如能实施,足以触及并摧毁考级利益团体的核心利益,进而抵消其热衷此活动的心理动因和物欲基础,必须坚持!美术考级表面上看是为了给学生们的艺术创作水平划等分类以达到牟利之真目的,实质是对一代代、一批批鲜活灵魂简单粗暴机械地区分,传销化仅仅是其用以扩张利益的方法与手段。   ——戴朝亮  (江苏常州儿童活动中心美术教师)  未来,如何走?  德国著名钢琴教育家列高兹曾说过,普遍的强迫的钢琴教育,不会使现有的钢琴家增加,只会造就出更多讨厌钢琴的人。 应试教育的弊端国人已在深刻反省,为何又将儿童美术教育驱入弊端之渊?把素质教育简单地理解为多学一种技能,让已在应试教育中考得喘不过气的中国孩子再负担一种技能考试,这对儿童、家长、社会造成的压力、对素质教育产生的负面影响都是不可估量的。   第一波“反考级”的争论已经过去了二十多年,在各位有教育良知的有识之士的抨击下,“儿童美术考级”没有形成很大的势头。

但这一现象仍未彻底退出少儿美育的舞台,甚至时常得到权力部门的撑腰,这未免令人疑惑。 到底什么时候,爱艺术的孩子和家长们才能避开功利主义的陷阱,在艺术的道路上自由徜徉?。